Información Institucional de la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá FABA

Nuestro direccionamiento estratégico contemplado en el Plan Educativo Institucional, PEI

Filosofía de Nuestra Institución

La Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, FABA, comprometida con la educación superior, la asume como un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral, propiciando su realización como persona y profesional, en un marco de libertad y autonomía responsable y reconociendo su condición de ser único, histórico y social.

La filosofía institucional se sustenta en los siguientes pilares:

La normatividad vigente para el desarrollo del servicio público de la educación superior, con prelación de lo estipulado en la Constitución Política de Colombia de 1991 y en la Ley 30 de 1992.
La importancia estratégica de la Educación Técnica y Tecnológica para la productividad y competitividad del país en un entorno globalizado.
Los Principios y Valores que modelan la Misión y la Visión de FABA y orientan los propósitos institucionales.

Principios

La Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, en coherencia con su tradición, vocación y autonomía responsable, adopta los siguientes principios que configuran su identidad corporativa:

El Servicio: FABA garantiza la provisión de un servicio público educativo con responsabilidad, transparencia y observancia de los preceptos constitucionales y los requisitos normativos vigentes para la Educación Superior.
La Calidad: FABA asegura la calidad del servicio educativo a través de acciones permanentes de autoevaluación y mejoramiento continuo de sus procesos académicos y servicios institucionales.
La Pertinencia: FABA orienta sus esfuerzos institucionales hacia el desarrollo de un servicio educativo pertinente con los requerimientos productivos y sociales del país en el marco de un entorno globalizado.
La Eficiencia: FABA propende por la articulación permanente de la docencia, la investigación, la proyección social y el bienestar institucional en sus procesos académicos y servicios institucionales, mediante el uso eficiente y eficaz de sus recursos.
La Integralidad: FABA propende por el desarrollo humano integral de los miembros de su comunidad educativa, como seres ecobiopsicosociales comprometidos consigo mismos, con los demás y con su patrimonio natural y social.

Valores

La Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, es una institución que promueve el reconocimiento y ejercicio de los valores universales, de los cuales resalta por su significado holístico, para su accionar cotidiano y como sello institucional de los miembros de su comunidad educativa, los siguientes:

La Responsabilidad: Este valor se entiende en FABA como la capacidad que tienen las personas para responder por los compromisos adquiridos y asumir las consecuencias de sus propios actos, afrontar los roles personales y profesionales sin presión externa alguna. Es llevar a cabo las acciones de su proyecto de vida con diligencia, seriedad, prudencia y libertad; abarca todas las esferas de la vida, empezando por el respeto y la responsabilidad que tenemos ante nosotros mismos y nuestros semejantes, hasta los que debemos afrontar ante el medio ambiente, las normas sociales, la cultura nacional y la historia patria. Este valor se fomenta por medio del reconocimiento de cada educando como gestor responsable de su propio proceso de aprendizaje y crecimiento personal, para que asuma un mayor compromiso en su autoformación y en el aprovechamiento de los recursos movilizados por la Institución para su formación integral como un ser ecobiopsicosocial comprometido consigo mismo, con los demás y con su país.
La Competitividad: En FABA se asume este valor como la capacidad de las personas para responder con eficacia y eficiencia ante los retos profesionales y personales, es demostrar en sus desempeños cotidianos, acciones como seres proactivos, productivos, emprendedores, creativos y líderes. Este valor se fortalece por medio de la formación del estudiante en ambientes relacionados directamente con sus dimensiones personales, profesionales y ocupacionales, con el propósito de que adquieran actitudes y comportamientos competentes para su posterior desempeño en un entorno productivo cada día más exigente y globalizado y ante los retos de su propio proyecto de vida.
La Solidaridad: FABA teniendo en cuenta que este es un valor esencial para la convivencia sana y pacífica, define este valor como la facultad que tienen las personas para reconocer los derechos, la dignidad y la diferencia con uno mismo y con los demás y con base en dicho reconocimiento adoptar actitudes y comportamientos de colaboración y cooperación, dirigidos especialmente a los más desprotegidos o vulnerables por motivos de salud, etnia, cultura y/o sostenibilidad económica. Para la comunidad educativa de FABA, la solidaridad es un valor necesario ante la necesidad de convivencia, paz y equidad en el país y en el mundo contemporáneo cada día más globalizado, este valor se cimienta por medio de una formación en equipo de todos los que hacen parte de la comunidad educativa, tanto en actividades presenciales con acompañamiento de docentes en escenarios institucionales y comunitarios como en los espacios para el trabajo independiente de los estudiantes.

Propósitos

Teniendo en cuenta lo establecido en la Constitución Política de 1991, la Ley 30 de 1992, la Filosofía Institucional y los logros alcanzados en FABA, se establecen los siguientes propósitos para el periodo 2005 – 2010:

Acreditación Institucional: Alcanzar la acreditación de los programas vigentes y a nivel institucional como resultado del incremento permanente de la calidad del servicio público educativo que se ofrece.
Crecimiento Institucional: Fomentar el posicionamiento y crecimiento de los programas vigentes y diversificar el portafolio académico institucional en coherencia con los requerimientos educativos y productivos del país en el campo de la formación tecnológica.
Eficiencia Institucional: Consolidar el uso de las Infotecnologías (TIC´s) en los procesos académicos y de gestión institucional, desarrollar los procesos académico-administrativos con calidad, eficacia y eficiencia, y fomentar la diversificación de ingresos financieros para el funcionamiento e inversión institucional.
Docencia: Propiciar el mejoramiento permanente de los procesos académicos, por medio de los procesos de reingeniería curricular frente a los requerimientos productivos y formativos de los programas y el continuo perfeccionamiento de las competencias pedagógicas y disciplinares de los docentes.
Investigación: Plantear soluciones viables a los problemas cambiantes de los entornos productivo y social, en el marco de las líneas de investigación definidas en la institución.
Proyección Social: Desarrollar actividades estratégicas de Proyección Social que provean a la comunidad, particularmente del área de influencia directa, beneficios frente a necesidades sentidas y que a la vez sea escenario articulador con la docencia y la investigación.
Bienestar Institucional: Fomentar los servicios integrales de Bienestar Institucional dirigidos a las necesidades de crecimiento personal de los miembros de la comunidad educativa institucional.
Internacionalización: Propiciar la consolidación de las relaciones internacionales con entidades y asociaciones educativas afines, particularmente del entorno latinoamericano.